近日，云南省发展和改革委员会、云南省财政厅、云南省教育厅发布《关于调整我省公办高等学校本科学费标准有关事项的通知》，

　　通知指出，云南省公办高等学校普通本科专业学费标准执行“基准学费标准+浮动机制”政策。具体如下：

　　（一）基准学费标准。哲学、教育学（不包括体育学）、文学、历史学基准学费标准每生每学年4200元；农学、经济学、法学、管理学和教育学中体育学专业基准学费标准每生每学年4500元；理学、工学基准学费标准每生每学年5000元；医学基准学费标准每生每学年5500元；艺术学理论类学费标准每生每学年8500元；艺术学应用类学费标准每生每学年10000元。

　　（二）浮动机制。建立学费标准与专业质量挂钩浮动机制，即结合省级对公办高等学校本科专业综合评价划分的A类（国际一流）、B类（国内一流）、C类（国内平均水平）、D类（低于国内平均水平），学校可自主在A类和B类专业中确定优势专业，执行学费标准上浮政策。具体为：“双一流”建设和创建高校可在基准学费标准基础上上浮不超过20%以内确定优势专业学费标准，其中优势专业数不超过学校专业总数的20%；具有博士授权点高校可在基准学费标准基础上上浮不超过15%以内确定优势专业学费标准，其中优势专业数不超过学校专业总数的15%；具有硕士授权点高校可在基准学费标准基础上上浮不超过10%以内确定优势专业学费标准，其中优势专业数不超过学校专业总数的10%。

　　2024年11月，云南省召开公办高校本科学费标准调整听证会。会上提到：云南省现行公办高校本科学费标准于2004年经云南省人民政府批准执行，至今已20年。

　　为进一步优化公办高校本科学费成本分担机制，省发展改革委会同省教育厅、省财政厅在成本监审的基础上，提出“基准学费标准+浮动机制”本科学费标准调整方案，调整后平均学费标准提高500元（其中农学和艺术学基准学费标准不作调整，其他学科基准学费标准适当上调），平均调整幅度约10.5%，同时建立学费标准与专业质量挂钩浮动机制，符合条件的公办高校可选择一定比例的优势专业适当上浮学费标准。

　　此次本科学费标准调整拟从2025年秋季学期入学的新生开始执行，实行“新生新办法，老生老办法”。

　　早在2023年，上海、江苏等多地就曾宣布调整学费标准。比如，上海在2023年4月组织召开优化公办高校本专科学费形成机制听证会，拟从2023年秋季学年起，将公办高校本专科平均学费标准由5420元/生·学年调整至7215元/生·学年，调幅约33%。调整后，新生学费支出有所增加，每生每学年学费（两个学期）平均多支出约为1795元。

　　2023年本科专业基准学费预收标准从5000-6000元上涨为6500-8140元／学年·人。上海师范大学2023年新生学费标准中，文科类专业为6500元每生/学年，理工体类专业为7000元每生/学年。而在2022年，该校一般专业为5000元/学年。

　　，其本科新生学费标准显示，部分理科、工程和体育专业新生的学费调整为每学年7700元，较2022年的每学年5000元提高54％。文科专业学费也较2022年提高了30％，涨至每学年6500元。

　　四川师范大学、西南医科大学、成都理工大学、吉林大学、吉林农业大学、延边大学

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　　某C9高校在2024年涨学费的专业集中在管理类的非全日制专业硕士研究生，据不完全统计，8个管理类专业的平均涨幅达到了近30%。某一本高校2022年的公共管理专业（非全日制）学费和其他专业一样为3万/生，但近两年则涨到了5.6万/生。南方某985高校在2023年进行过学费上调，其中全日制专业法律硕士（法学）的学费总额从50000元上调至82500元，非法学则从99000元上调至126000元。

　　2021年，我国高等教育进入世界公认的普及化阶段，高等教育毛入学率从2012年的30%，提高至2021年的57.8%，实现历史性跨越。要普及高等教育，学费就不能太高，也正是因此，“学校越好，学费越低”才在这些年里成为大家的共识。

　　但现实困境是，不少地区、学校的学费标准已经沿用了十几甚至二十几年，难以适应今日的“行情”。例如上海市自2000年以来，学费标准一直保持稳定，四川公办高校在2023年以前的通行学费标准于2004年制定。

　　然而，随着高等教育规模扩大，落实到学校层面，其办学规模也在扩大，近年来物价上涨，高校的办学成本更是显著提升。这种情况下，学费能不能涨，要不要涨？而比起涨不涨的问题，或许大家更在意的是学费该怎么涨？涨多少？

　　财政拨款、学费收入和社会捐赠是高校经费的重要来源，其中又以前两者为主。近年来，教育部在高等教育方面的财政拨款并未出现明显增长，与此同时，高等教育规模扩大，在校生数年均增长率均在4%以上，学费收入却长期处于较低水平，滞后的收费标准一定程度上也限制了高校的发展。

　　在学费上涨的同时，也不能完全忽视个人家庭的承受度。构建多元化的资助奖励体系，是为低收入家庭提供“兜底”保障、积极促进教育公平的有效手段。

　　我国高等教育学生资助政策制度健全，构建了“奖、助、贷、免、勤、补、减”多元政策体系，覆盖高等教育所有教育层次、培养单位和家庭经济困难学生。

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　　2024年，财政部、教育部、人力资源社会保障部印发《关于调整高等教育阶段和高中阶段国家奖助学金政策的通知》。高校奖助学金迎来了利好变革：名额翻倍、标准提高，本专科生国家奖学金提高至1万元！

　　学费上涨是多方面因素共同形成的结果。在高等教育成为大众教育的背景下，适时适当提高学费的同时，要更加注重完善学生资助体系，改善办学条件、促进教育公平、提高教育质量。

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