过去我们评价一所高中好不好，高考成绩是重要参考指标，但是禁止公布成绩之后，我们只能从认识的毕业学生家长那里打听到个别学生的成绩，很难准确判断学校整体出口怎样。

　　不过，有一项公开的数据值得参考——录取分数，因为绝大多数学校的出口成绩是与入口生源正相关的，我们可以根据入口生源估算出口成绩。录取分数越高意味着社会认可度越高，尤其是优质生源，他们基于对学校出口、师资等实力认可所做出的选择，十分具有参考价值。

　　有些高考出口成绩甚至超过了入口生源，实现“低进高出”或“高进优出”，这就是被家长称为“黑马学校”的那类，成都四十九中就是典型代表，录取分数或位次常年处于上升趋势。

　　近年来，四十九中统招生录取线年录取位次连四七九都在下降，四十九中反而上升247。家长认可他，流传着“不读四七九，就读四十九”的美誉，核心原因其实就是学校的出口成绩远超家长预期。

　　除了家长口碑，官方也对这所省二级示范性高中给予了肯定，2016年被评为“成都市高中教育教学工作进步最快学校”，2023年被成都市教育局评为“以入量出”优秀学校，总之各种荣誉称号加持，这里就不一一列举了。

　　本文将从校园环境、师资力量、课程活动、招生方式方面介绍这所公办高中的办学特色，为 2025年中考生及家长提供参考。

　　成都四十九中创办于1977年，目前已发展成为一校两区（枫林、和美校区）的办学格局，枫林校区有初中和高中，和美校区只有初中。

　　学校占地118亩，成华区曾投入3.1亿元对四十九中进行了全面升级改造，校园建筑风格恢弘大气，硬件设施设备一流，已建成创新中心、学生成长中心、文化中心、智慧阅读中心等高水平中心和场馆。

　　校园绿化布局匠心独运，通过草坪、花坛、乔木的立体搭配，营造出四完美体育365官网 完美平台季有景、移步换景的园林式校园环境，为学生提供了优美的视觉享受，也为学生提供了休闲和放松的空间。

　　学校精心设计了校园文化展示区域，展示了学校的历史沿革、办学理念、校训校风等内容，定期举办学生的书画、摄影、手工、学科实践等作品展览，让学生在潜移默化中受到文化的熏陶。

　　教室宽敞明亮，配备了现代化的教学设备，如多媒体投影仪、电子白板等，为教师的教学和学生的学习提供了良好的条件。

　　学校拥有标准的塑胶运动场，包括足球场、田径跑道等，为学生提供了良好的运动场地，学生可以在这里进行足球、跑步、跳远等各种体育活动。还设有篮球场、乒乓球场等球类运动场地，满足了学生不同的运动需求。

　　高中均可住宿，8人/间，全实木家具，独立卫生间，配备空调、24小时热水。学校食堂干净卫生，菜品多样，涵盖家常菜、特色菜等，注重营养搭配。

　　学校有初、高中教学班103个，学生近5000人，教职工410余人。其中正高级教师、省骨干教师5人，市区学科带头人近50人，市区优秀教师、优秀德育工作者等300余人次。

　　近年来持续引进“985”“211”大学毕业生和研究生，他们专业知识扎实，学习能力和创新能力强，能够将先进的知识和理念带入教学中，拓展学生的视野和思维。

　　从学校的历史来看，像钟禄元、谢桃坊、林文询等第一代教育人，在艰苦的条件下挑灯夜战刻蜡纸印试卷，走进农舍做家访嘘寒问暖，为贫困生补营养煮鸡蛋，这种敬业精神和对学生的关爱代代相传，奠定了四十九中教师队伍负责任的传统基调。

　　四十九中有的老师三天就能记住新生的名字，一个星期就能讲得出每个学生的情况。

　　每次考试后，各科老师都会找学生谈心，分析考得好或没考好的原因，针对性地辅导。针对学生弱势学科，老师会安排单独辅导，学生需单独完成作业并当面批改，确保基础巩固。

　　班主任老师几乎是全程陪伴，每天早到教室，晚自习后查寝，甚至在宿舍备床铺陪伴学生。办公基本是在教室里进行，时刻关注学生动态，学生的学习、情绪都要去关注，对特殊学生还要给予更多关怀。

　　网络上家长对四十九中的赞许有很多，有在读学生家长这样评价：“学校有许多善于挖掘孩子闪光点的恩师；有许多愿意“弟子不必不如师”的明师；更有许多宽严相济的名师。他们独具慧眼、胸怀宽广、乐于奉献。他们心甘情愿的化作春泥去护花；他们倾其所有才学只为成就。”

　　正是因为四十九中的教师的“严管厚爱”，通过个性化教学和心理辅导帮助学生突破瓶颈，学校的崛起、逆袭才有了实现的可能。

　　近年来，四十九中探索构建了“三底课程”体系、“四维德育”“四主课堂”模式，着力“一三五”特色项目建设，完善了“梯进式”校本研修模式，在质量、规模、品牌建设和助推区域教育优质均衡发展等方面取得了骄人成绩。

　　“三底”课程是指底蕴、底色和底线课程。底蕴课程主要内容包括会学、善思、笃行、创新等方面，分为基础类、拓展类、个性类；底色课程主要内容包括健体、优雅、自信、坚韧等方面，分为体育类、艺术类、生活类；底线课程主要内容包括爱国、自律、担当、友善等，分为公民类、生命类、法律类。

　　“一三五”特色项目是指学校遵循“一个校园、三个中心、五朵金花”的功能布局创新与定位进行整体规划，开发创新课程，助力拔尖人才早期培养。

　　如依托“书香校园”建设，开发阅读课程；借助创新中心建设，开发人工智能、创客教育课程；通过纳米新材料实验室、数据与编程实验室、数学创新实验室、地理信息实验室、STEM 教育实验室项目的实施，推进科技创新教育、学生领导力培养课程等。

　　德育方面，学校以高起点、重常规、抓细节、求实效为德育工作思路，涵育中国学生发展的“善美”素养，探索“四维德育，善美育人”之路。

　　现有朝岚文学社、心理协会、亮音合唱团、舞蹈与形体、蒲公英书画社、七彩手绘画社、聚星创作素描社、武术、篮球、女子足球、航模、车模、船模等30余个学生社团。

　　目前，学校正全力创建拔尖创新人才早期培养示范校，培育女子足球、男子篮球、机器人竞赛队等高水平学生社团，催生“五育并举，各美其美”的办学特色；全面打造十大校园景点、八大中心场馆，建设学生生命诗意成长的栖息地；全情投入学校高质量目标建设，办质量卓著、品质卓越、特色卓异的高品位、精致的省级示范校。

　　按照2024年的招生政策，四十九中初中部，枫林校区在成华区3、4、5、6片采用多校划片电脑随机录取入学；和美校区在成华区8片采用多校划片电脑随机录取入学，在19片单校划片入学。

　　高中部在枫林校区，有指标到校、中考和艺体特长生这3种招生方式，分别招收成华区、“5+2”区域、“11+2”区域的考生。去年招生计划400人（含区内指标164名），中考统招线分。

　　预估中考分数在普高线分，选择国内高考方向的考生，可以重点关注这所公办高中。

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　　在石谷解旁边的另外一坐五雷山，找到了一个废弃的小屋。 希望莆田小朋友能平平安安的找到。

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