近日，湖南启动促进大湘西地区基础教育扩优提质帮扶工作，9所长沙优质学校与大湘西地区受援学校所在地政府签订帮扶协议，新的一批长沙教育人将奔赴受援学校支教。为促进教育优质均衡发展，让更多孩子享受公平而有质量的教育，自2014年以来，已有3100多名长沙优秀教师先后入驻省内教育薄弱地区支教。

　　3年前，受湖南师范大学委派，湖南师大附小原校长易冰带着该校一对新婚夫妇，来到韶山学校小学部支教，前不久才回到长沙。让我们一起听他们讲述那些动人的支教故事，感受热辣滚烫而又柔软的教育初心……

　　7月24日，回到长沙已经20余天，一大早，易冰就起床了。她习惯性地想去上班，站在熟悉的韶山学校小学部门口迎接学生，却发现外面是车水马龙的城市风景。“不知韶山冲里的那群孩子现在怎么样？暑假过得快乐吗？”3年的支教生涯，已经在她的人生中刻下了不可磨灭的印记。韶山学校小学部600多个孩子，大多数她都记得名字和相貌，特别是每一届毕业班孩子告别的场景总让她热泪盈眶。她知道，一朝支教，那所学校就成了彼此永远的牵挂，也成了两地之间的牵挂。

　　韶山学校的前身是1921年由毛泽东同志倡导创办的毛氏族校。新中国成立后，毛泽东主席又亲自为该校命名，亲笔题写校名并亲临视察。

　　作为一所农村“窗口学校”，韶山学校一直备受关注。2021年，在该校迎来建校一百周年庆典之际，湖南师范大学与韶山市政府签署对口支援协议，由湖南师范大学委派曾担任湖南师大附小校长的易冰任韶山学校小学部校长，湖南师大附小教师黄志聪、周心畅这对90后新婚夫妻主动申请一同前往。“别的学校安排老师支教一般是1至2年，易冰等3人一次支教就是3年。”作为此次支教活动的组织者，湖南师范大学基础教育发展中心原负责人说。

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　　2021年8月30日，易冰一行抵达韶山学校。“那天，阳光洒在校门上，‘好好学习，天天向上’熠熠生辉，格外醒目。”易冰说，“这八个字成为我们支教期间的座右铭。我们从省城来到韶山冲，并不是简单支教，而是带着一颗奉献的爱心和支教的诚心，来此深耕教育，和新的师生一起学习、共同进步。”初次来到韶山学校小学部的场景，3人回想起来至今历历在目。

　　易冰担任韶山学校小学部校长，黄志聪分管德育工作并任教多个班级的道德与法治课。“学校师资比较缺乏，老师们都是‘身兼数职’。”周心畅说，她担任了146班（一年级）的班主任和语文老师，同时兼教体育课、心理健康课。相比在师大附小，工作复杂了很多。

　　韶山学校小学部有一张珍贵的照片。1959年6月26日，毛主席来校视察时与少先队员们留下的这张被称之为“仿佛听得见笑声”的照片，如今一直悬挂在学校综合楼的门厅。每天经过时，易冰都会看到照片中毛主席那爽朗的笑容和孩子们开心的笑脸。“一定要给主席家乡的孩子们创造更好的学习、生活条件，以及优质高效的课堂。”她说。

　　作为一所农村学校，韶山学校小学部基础设施不是太好，比如操场和跑道是水泥地，学生上体育课时灰尘多，跑步时如果不小心摔倒就会擦伤；教学楼、食堂等都是单独的楼栋，一到下雨天、大晴天，学生就要冒雨或顶着烈日在教学楼和食堂间穿来穿去。

　　“要尽力改善学校的硬件设施，让孩子们能像城里孩子那样拥有一个舒适的环境。”易冰和韶山学校小学部党支部书记肖龙多次汇报和争取支持。2023年年初，韶山市委、市政府专项拨款160万元，用于韶山学校小学部操场提质改造。当年春季新学期，崭新漂亮的塑胶操场取代了昔日尘土飞扬的水泥地，师生无不欢欣鼓舞。同时，长沙两位爱心企业家出资60万元，在学校3栋楼之间建起了两条风雨连廊。易冰还筹资在连廊中间设置了书柜，并利用自己的人脉募捐了不少图书。如今，两条连廊已成为校园一道美丽的风景，不仅方便了师生雨天晴天穿行，也成为孩子们课间嬉戏的乐园，更是他们课余阅读的好去处。

　　和多数农村小学一样，韶山学校小学部很多学生是留守儿童。没有爸爸妈妈的看护和陪伴，一些孩子养成了偏激的性格，学生小志（化名）就是一个明显的例子。

　　“上课时突然就跑出了教室，午休后不愿起来，我去喊时他甚至举起凳子要砸我。”周心畅说。她了解到，小志的爸爸做生意，妈妈是一名导游经常不在家，哥哥在湘潭读高中，父母家人基本上没有时间管他。所以他感到很孤单，下课时经常一个人躲在墙角，不愿和同学玩，有时还动手打人。待小志情绪稳定后，周心畅多次找他谈心，只要发现一点点改进，就会表扬小志。慢慢地，小志有了改变，愿意主动找周心畅交流，还和班上几个同学成了好朋友，性格也变得开朗、活泼。

　　黄志聪喜欢在下课前几分钟进行点评。“以表扬为主，尽量捕捉学生的优点、闪光点。我会紧跟孩子的关注点，一起讨论孩子们关心的话题。”他说，孩子需要认同，特别是农村的孩子，更希望得到老师的认可和表扬。慢慢地，班上的课堂纪律好了，上课质量高了。

　　而易冰则在工作中延续了担任湖南师大附小校长时的习惯——无论冬夏寒暑、刮风下雨，每天早上都会站在校门口满脸笑容地迎接孩子们。在易冰和周心畅的身上，总会带着一些小文具当奖品，不时给孩子们一个惊喜。而孩子们上学时，也会带来自家树上结的李子、桃子等送给3位支教老师，让他们很受感动。

　　易冰在自己的《支教日记》中写道：“很开心在校门口坚守的3年，让我记住了很多孩子的名字，让孩子们习惯了和我击掌问好或者道再见，让孩子们喜欢把自己的小秘密和我分享。当孩子们把路上摘的野花送给我、把自己的小零食塞给我，我知道，这是世界上最真的爱、最美的善。”

　　支教老师带来的课堂，给当地教学带来了一股新风。一次拼音教学研讨课上，周心畅化身“海上运动会总策划”，带领孩子们感受运动快乐的同时，积累包含复韵母“ao ou iu”的音节。“这样的课堂很新鲜。”韶山市教育局语文教研员赵春香邀请周心畅给全市小学语文老师上公开课。

　　在公开课上，周心畅化身“快乐农场女主人”，邀请“小农夫”们帮她检验农场里动植物的生长情况。她把课堂交给孩子们，让他们仿照课文的格式编“动物歌”——“一个大一个小，一头大象一只狗。”“一个多一个少，一群小羊一只兔……”前来听课的老师们被这有趣又生动的一幕幕所打动。

　　3年中，易冰多次邀请长沙的教研专家、优秀教师前往韶山学校小学部开展专题讲座，并组织老师们到长沙参观、学习和交流。

　　平时，周心畅和黄志聪的课堂也经常有同事来听课、学习。渐渐地，韶山学校小学部的老师们都加入了教研磨课的队伍，连临近退休的老师都忍不住来参加讨论。“两位老师都是业务能手，多次带领和指导老师在市级教学比赛中获奖。”肖龙告诉记者。

　　肖龙表示，3位老师在韶山学校小学部支教，帮助学校改善了环境和条件，带动了一批年轻教师成长，促进了整体教育教学质量提升。学校因此收获了诸多荣誉，在2022年度湘潭市教育质量监测中被评为“一类学校”，学校少先队大队荣获“全国优秀少先队集体”称号。

　　转眼间，易冰等3人为期3年的支援结束了。“期末考试结束后，我与孩子们告别时教室里哭声一片。当他们放学走出校门时个个都眼圈泛红，仍有几个孩子放声大哭。家长开始以为是孩子考砸了，一问才知道是支教老师要走了。”回忆起这一幕，周心畅说，是韶山冲的孩子们触到了她心底最柔软的记忆。

　　接下来，湖南师大将继续安排新一批老师赴韶山学校小学部支教。“回首刚刚过去的3年，那些日夜努力的身影，那些与孩子们相伴的时光，都成了我心中最珍贵的回忆。韶山冲的山山水水，见证了我们的努力与奋斗，也见证了孩子们的欢笑与成长。”易冰说。

　　如今，刚回长沙的易冰又被安排到新建的湖南师范大学附属三一云湖实验学校任校长，黄志聪则任湖南师范大学附属三一云谷实验学校副校长。两所学校均位于长沙经开区内，由湖南师大、长沙县和三一集团合办，将于今年秋季开学。“本来，我今年已经可以申请退休，但我更想继续和孩子们在一起，让更多孩子眼里有光、心里有爱。”易冰说。

　　作为湖南省会，长沙的优质教育资源相对富集。近年来，一批批长沙优秀教师响应号召，奔赴省内各地农村学校开展支教工作，有力促进了教育优质均衡发展。

　　“支教一方，花开一片。”支教老师们为当地学校带去先进的管理经验，引领老师们提升专业素养，提升学校教育教学质量。正是他们的到来，让农村孩子看到了更远更广阔的世界，点亮了他们的人生梦想，激励着他们一步步走向更美好的未来。

　　支教期间，老师们为当地农村孩子带去世界的缤纷，播撒爱与梦想的种子，同时也会被当地老师、学生的温暖和关爱所感动。采访中，易冰表示：“孩子们对我，是世界上最真的爱、最美的善。”周心畅则说：“3年支教生涯，是我最柔软的的记忆。”

　　正是这些发生在支教老师身上的温暖故事，让我们相信，让心靠近、让爱传递，便是支教的魅力所在，也是教育的意义所在。